（）的道德认知发展理论认为儿童的道德认识是有阶段的，可以划分为三个水平六个阶段

皮亚杰主张儿童认知发展是其道德发展的必要条件，并丰富和发展了儿童道德发展的阶段理论。()

皮亚杰的道德发展理论认为，儿童的道德发展分为两个阶段，第一阶段是自律道德。()

斯滕伯格认为，儿童的道德认知发展是自律道德向他律道德转化的过程。()

A.无律阶段

B.纪律阶段

C.他律阶段

D.自律阶段

A.道德认可

B.道德形成

C.道德发展

D.道德认识

此题为判断题(对，错)。

人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（）

A．皮亚杰

B．班杜拉

C．奥苏伯尔

D．柯尔伯格

柯尔伯格认为，13岁的儿童的道德认知发展大部分处于习俗水平。()