题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
以下哪些线索可以判断学生是否产生了学习，（)
A.眼神和表情
B.学生代表同答问题情况
C.课堂作业情况
D.课外作业情况
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A.只能用于过程性评价
B.可以展示学生自己的学习与进步情况
C.用于评价学习过程中产生的“学习成果”
D.可以从多侧面来判断每个学生的成长
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第3题
每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（)
A.王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少
B.王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动
C.王老师想多了解一些学生的个人问题
D.王老师想多了解学生的家庭情况
E.王老师想让自己与学生的关系更融洽
第5题
关于课外作业，错误的看法是（)。
A.A.上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业
B.B.课外作业宜精不宜多，要起到举一反三的作用
C.C.课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用
D.D.给学生布置课外作业不一定要全班统一
第8题
班主任在开展因病缺勤追踪的时候，应向家长了解哪些情况？（）
A.学生病假原因
B.学生具体症状，如呕吐的频次、时间
C.家人健康状况，是否出现类似症状
D.是否到医院就诊，诊断结果是什么
第9题
杨老师为家长定制的评价表，目的是便于家长和教师了解学生在上一学期和假期中的学习情况的评价表是（)。
A.A.学期末终结性评价表
B.B.学生观察记录表
C.C.家庭英语学习情况月调查表
D.D.阶段评价卡
第10题
以下关于未成年人保护的说法中错误的是？（）
A.学校应当配合政府有关部门建立留守未成年学生、困境未成年学生的信息档案，开展关爱帮扶工作
B.学校可以根据自己的发展规划和目标方向，选择或者开除未成年学生
C.学校应当关心、爱护未成年学生，不得因家庭、身体、心理、学习能力等情况歧视学生
D.学校应当建立未成年学生保护工作制度，健全学生行为规范，培养未成年学生遵纪守法的良好行为习惯
