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[单选题]

对于幼儿园教育而言,狭义的环境是指在幼教机构中对幼儿身心发展产生影响的()要素的总和

A.自然与社会

B.家庭与幼儿园

C.物质和精神

D.幼儿园与社区

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第1题

狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的一切物质条件与()的总和。

A.艺术条件

B.身体条件

C.精神条件

D.社会条件

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第2题

幼儿园的物质环境:分为广义和狭义两个方面。广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和,包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和,包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。()
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第3题

幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境,幼儿园环境具有教育性,是孩子的第三任“教师”。()
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第4题

()是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切心理因素的总和,主要包括人际关系、精神氛围、保教人员的教育观念与行为等。

A.幼儿园心理环境

B.幼儿园物质环境

C.幼儿园环境

D.幼儿园生理环境

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第5题

心理环境是指幼儿园内对学前儿童发展产生影响的一切心理因素的总和,主要包括幼儿园人际关系、幼儿园精神氛围、教师的教育观念与行为等。()
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第6题

狭义的幼儿园环境则是指幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。()
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第7题

()是幼儿最自然的生态环境。

A.A.幼儿园

B.B.社会

C.C.家庭

D.D.教育机构

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第8题

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿园教育的外部原则不包括()

A.幼儿园和家庭合作

B.幼儿园与社区合作

C.幼小衔接

D.尊重幼儿身心发展特点

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第9题

下列有关幼儿园环境的描述不恰当的是()。

A.幼儿园环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和

B.幼儿园环境既有保育性质,又有教育性质

C.幼儿园环境只受到特定地理环境、空间方位的影响,不受特定历史阶段的社会氛围的影响

D.幼儿园环境既是开放的,又是相对封闭的

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第10题

领导环境是指制约和推动领导活动发展的各种自然要素和()的总和。

A.A.社会要素

B.B.经济要素

C.C.政治要素

D.D.教育要素

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