（）是从1993年成为我国现阶段中小学的管理体制

A.培养爱国、守法、明德的公民

B. 培养具有科学世界观和人生观，具有较高思想觉悟的社会主义者

C. 培养具有全面发展同时突出个性的社会人才

D. 使少数优秀分子成为共产主义者

A、纯进口国

B、纯出口国

C、半进口国

D、半出口国

A.党委集体领导制

B.党委书记负责制

C.校长负责制

D.选举制

A.中小学教育

B.全面发展

C.面向全体学生

D.全面发展基础教育

A.中小学教育

B.全面发展

C.面向全体学生

D.全面发展基础教育

A.校务委员会制

B.校长负责制

C.校长责任制

D.党支部领导下的校长分工负责制

A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生

B.爱岗敬业、关爱学生、教书育人

C.爱岗敬业、教书育人、为人师表

D.教书育人、为人师表、终身学习

A.国家、地方二级管理体制

B.国家、省、市三级管理体制

C.国家、地方、学校三级管理体制

D.地方、学校二级管理体制

A.《教师资格条例》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中小学教师职业道德规范》

D.《中华人民共和国教育法》