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[单选题]

小学生注意发展的一般特点是()。

A.无意注意占主导地位,有意注意逐步发展

B.有意注意逐渐占主导地位

C.有意注意已经取代无意注意,占主导地位

D.无意注意占主导地位,有意注意已趋完善

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第1题

3~6岁儿童注意的特点是()

A.有意注意占优势,无意注意逐渐发展

B.无意注意占优势,有意注意初步发展

C.无意注意处于发展的初级阶段

D.有意注意有了较大发展

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第2题

学前儿童注意的特点是()。

A.无意注意占优势.有意注意还在逐渐形成中

B.无意注意.有意注意均衡发展

C.只有无意注意

D.有意注意发展水平大大低于无意注意

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第3题

3岁以前婴儿注意发展的特点是()。

A.以有意注意为主

B.以无意注意为主

C.无意注意处于发展的初级阶段

D.有意注意有了较大发展

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第4题

无意注意占优势,有意注意逐渐发展是()儿童注意发展的特征。

A.0~3岁

B.2~5岁

C.3~6岁

D.5岁以后

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第5题

幼儿阶段()占明显的优势,教育教学过程中应充分考虑这一特点。
幼儿阶段()占明显的优势,教育教学过程中应充分考虑这一特点。

A.有意注意

B.无意注意

C.临时注意

D.永久注意

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第6题

学前儿童发展起来的基本注意形式包括()。

A.有意后注意

B.无意前注意

C.无意注意

D.有意注意

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第7题

下列关于有意注意与无意注意的说法,正确的有()

A.无意注意是有意注意的基础

B.需要灵活应用两种注意形式共同组织教学

C.无意注意是人体意识不到的注意,所以无需努力

D.无意注意不能长时间保持,需要有意注意来维持

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第8题

人能根据新的任务,主动地把注意从一个对象移到另一个对象上是()。

A.注意的转移

B.有意后注意

C.无意注意

D.注意的分配

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第9题

根据注意有无目的、是否需要意志的努力,可以将注意分为()。

A.无意注意

B.无意后注意

C.有意注意

D.有意后注意

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第10题

刺激物本身的特点是引起无意注意的条件之一,刺激物与背景的差异(刺激物的相对强度)对注意产生影响。()
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