题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

关于学龄前儿童的活动说法错误的是（)。

A.游戏是鼓励幼儿参与促进幼儿心理发展的重要途径

B.幼儿劳动就是游戏

C.学龄前儿童活动有三种基本形式，游戏、学习和劳动

D.学习是游戏、图片、观察事物等生动具体的形式展开的

单选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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第1题

关于游戏，说法错误的一项是（)。

A.过度游戏对幼儿的学习有害

B.幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展

C.幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的

D.游戏是幼儿教育的最佳途径

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第2题

幼儿游戏是幼儿的基本活动的原因是（）。

A.游戏是幼儿独立性的活动

B.游戏是占据幼儿多数活动时间的活动

C.游戏是满足幼儿身心发展需要的活动

D.游戏是所有幼儿都喜爱的活动

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第3题

戏剧性游戏是幼儿的需要，是幼儿的天性，是一种自发、自在、自足的“自然活动”，是幼儿真正感受到快乐的游戏。（)

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第4题

游戏是幼儿最初的社会实践活动，对幼儿整个身心发展都起到促进作用。（)

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第5题

游戏促进幼儿的情绪情感发展体现在（）。

A.游戏丰富和深化幼儿的积极情感

B.游游戏有助于幼儿释放的消极情感

C.游戏有助于幼儿克服“自我中心”

D.游戏有助于学习社会规则

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第6题

下列关于幼儿智力游戏的指导策略说法错误的是（)

A.在选择和设计智力游戏时，要注意游戏本身的趣味性和吸引力，使大班幼儿愿意积极参加游戏

B.大班幼儿在智力游戏中应遵守规则，同时允许幼儿制定新规则

C.结果评价与过程评价相结合

D.主要采用教师评价，不鼓励幼儿自我评价

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第7题

游戏促进幼儿的身体发展主要体现在（）。

A.游戏促进幼儿的身体发育

B.游戏促进幼儿基本动作的发展

C.游戏促进幼儿运动控制与协调能力的发展

D.游戏促进幼儿身体适应能力的发展

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第8题

结构游戏是幼儿园开展较为普及、幼儿接触时间比较长的游戏，对发展幼儿的精细动作、手眼协调能力、创造力和想象力。（)

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第9题

象征性游戏是7－8岁幼儿典型的游戏形式。（)

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第10题

关于大班幼儿游戏过程指导策略说法错误的是（)

A.教师应注意幼儿游戏过程中的行为观察

B.主题建构的方案由教师拟定，不需要幼儿的参与

C.在拟定主题建构方案的过程中，最重要的是引导幼儿进行分工

D.教师应引导幼儿在针对主题建构游戏中遭遇的问题进行探究

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