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[多选题]

适龄残疾儿童、少年接受教育的能力和适应学校学习生活的能力应当根据其()以及学校办学条件等因素判断。

A.补偿程度

B.残疾程度

C.残疾类别

D.入学成绩

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第1题

适龄残疾儿童、少年接受教育的能力和适应学校学习生活的能力应当根据__________等因素判断。

A.残疾类别、残疾程度

B.补偿程度

C.学校办学条件

D.以上都正确

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第2题

根据《残疾人教育条例》的规定,县级人民政府教育行政部门应当会同(),根据新生儿疾病筛查和学龄前儿童残疾筛查、残疾人统计等信息,对义务教育适龄残疾儿童、少年进行入学前登记,全面掌握本行政区域内义务教育适龄残疾儿童、少年的数量和残疾情况。

A.残疾人联合会

B.居民、村民委员会

C.卫生行政部门

D.民政部门

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第3题

根据《残疾人教育条例》的规定,下列说法错误的是()。

A.残疾儿童、少年特殊教育学校(班)的课程设置方案、课程标准由国务院教育行政部门制订

B.残疾儿童、少年特殊教育学校(班)的课程设置方案、课程标准和教材,应当适合残疾儿童、少年的身心特性和需要

C.对于残疾儿童、少年要施行统一的教育方案,严谨个别化教育计划,不得实施个别教学

D.教材由省级以上人民政府教育行政部门按照国家有关规定审定

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第4题

根据我国《未成年人保护法》规定,各级人民政府应当保障具有接受普通教育能力、能适应校园生活的残疾未成年人就近在普通学校、幼儿园接受教育;保障不具有接受普通教育能力的残疾未成年人在特殊教育学校、幼儿园接受学前教育、义务教育和()。

A.职业教育

B.学校教育

C.高中教育

D.特殊教育

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第5题

适龄残疾儿童、少年需要专人护理,不能到学校就读的,由县级人民政府教育行政部门统筹安排,通过提供送教上门或者远程教育等方式实施义务教育,但不能纳入学籍管理。()
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第6题

根据《残疾人教育条例》的规定,县级人民政府应当根据本行政区域内残疾儿童、少年的(),统筹规划,优先在部分普通学校中建立特殊教育资源教室,配备必要的设备和专门从事残疾人教育的教师及专业人员,指定其招收残疾儿童、少年接受义务教育。

A.性别

B.数量

C.类别

D.分布情况

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第7题

适龄残疾儿童、少年不能接受普通教育的,由()统筹安排进入特殊教育学校接受义务教育。

A.县级人民政府教育行政部门

B.省级人民政府教育行政部门

C.市级人民政府教育行政部门

D.国家教育行政部门

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第8题

关于残疾儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限,下列说法错误的是()。

A.必要时,残疾儿童、少年入学年龄和在校年龄可以适当提高

B.残疾儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限,应当与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限相同

C.适龄残疾儿童、少年的父母或者其他监护人,应当依法保证其残疾子女或者被监护人入学接受并完成义务教育

D.残疾儿童、少年的入学年龄不能高于当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄

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第9题

各级人民政府应当保障不具有接受教育能力的残疾未成年人在特殊教育学校、幼儿园接受学前教育、义务教育和职业教育()
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第10题

学校心理辅导的具体目标是:使学生学会学习和生活,正确认识自我,提高自主自助和自我教育能力.
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