A.信息化教学中，多采用面向学习过程的评价方式
B.信息化教学设计强调协作学习
C.信息化教学注重采用“任务驱动”和“问题解决”的学习方式
D.信息化教学中不需要使用教材等传统媒体
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第3题
A.教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践
B.教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程
C.教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术，资源领域属于无形的智能技术
D.教学设计是运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程
第5题
A.A.教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教育教学变革的催化剂
B.B.教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法
C.C.教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容
D.D.教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化
第6题
A.A.教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程
B.B.教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，不得跨越或者跳过某环节
C.C.教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行，以评估学习效果
D.D.学习者的分析必须在教学实施之前完成，为教学实施做好准备
第7题
A.管理人员、教学秘书
B.教学主任、教学秘书
C.管理人员、教学秘书、指导医师、住院医师
D.教学主任、教学秘书、管理人员、指导医师
E.教学主任、教学秘书、管理人员
第8题
A.A.教学评价是教学设计活动的有机组成部分。
B.B.教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。
C.C.教学评价只对教学活动的结束进行测定，衡量和价值判断。
D.D.教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系。
第9题
A.学习需要分析
B.学习内容分析
C.学习者特征分析
D.评价策略
第10题
A.教学设计的第一步是根据学习需求分析确定教学目标
B.教师在教学设计时，需要对所处的学习环境和资源进行分析
C.学习者特征分析即进行教学之前必须首先了解学习者的年龄、学习风格、预备技能等
D.教学策略的选择是教学设计中非常重要的一个环节
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