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[多选题]

影响内部效度的因素有()。

A.研究场所

B.被试特征

C.被试的缺失

D.研究工具的使用

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第1题

目前发表的心理学研究大多只以大学生为被试来探讨人类心理规律,这样不利于保证研究的()。

A.统计结论效度

B.构思效度

C.内部效度

D.外部效度

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第2题

由于研究场所过于新奇,导致被试在研究中注意力分散而使实验结果不可信,这种问题属于()

A.新异刺激

B.环境干扰

C.被试流失

D.被试失效

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第3题

在某项追踪研究中,由于被试意外死亡导致研究无法继续,这种问题属于()

A.被试流失

B.被试失效

C.被试取样太小

D.研究失效

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第4题

以下属于影响教育实验研究的内在效度的因素有()。

A.偶然事件

B.测量手段

C.测验

D.成熟程度

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第5题

自然研究主要基于()之间的互动。

A.自然界和研究者

B.自然界和被试

C.研究者和被试

D.被试和其家人

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第6题

下列对研究工具的信效度的描述,正确的有()

A.只要研究工具存在,就势必有它的信度和效度

B.研究工具的信度和效度不是“有”或“无”的问题

C.研究工具的信度和效度是程度上的“高”或“低”的问题

D.信度低的工具效度肯定不高

E.信度高的工具效度肯定高

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第7题

如果被试是一个婴儿,不宜使用的研究方法是()

A.访谈法

B.观察法

C.实验法

D.评定法

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第8题

对被试的追踪研究,从而得出个体心理发展的规律属于()。

A.横向研究

B.纵向研究

C.系统研究

D.分段研究

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第9题

影响研究外部效度的主要因素有哪些?()

A.研究环境的人为性

B.研究选题的合理性

C.研究样本缺乏代表性

D.研究文献回顾的系统性

E.研究工具选择的问题

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第10题

研究材料标准化要求“熟悉”,这是指()

A.主试对材料要熟悉

B.被试彼此要熟悉

C.主试要熟悉被试的水平

D.主试与被试要熟悉

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