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第1题
在婴幼儿语言开发中,有意识地让婴幼儿多次使用同一语言因素叫示范模仿法。()
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第2题
练习法是指有意识地让儿童多次使用同一个语言因素(如语音、词汇、句子等)或训练儿童某方面言语技能技巧的一种方法。()
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第3题
滴鼻药后保教人员应该()。
A.让婴幼儿马上起来
B.拿掉枕头使其躺3-5min
C.让婴幼儿保持滴药的姿势,2~5min后再起来
D.让婴幼儿保持滴药的姿势,1~2min后再起来
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第4题
()的教养方式是婴幼儿教育的基本原则。
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第5题
保教人员()的行为会祈祷体改婴幼儿食欲的作用。
A.催促婴幼儿吃饭
B.大声聊天
C.安静、随时添加饭菜
D.批评婴幼儿
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第6题
保教人员应该检查婴幼儿带来的药品,查看药品名称.成分和服药次数。()
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第7题
保育人员应熟悉和了解每个婴幼儿认知语言的发展情况,指导婴幼儿家长及教养人()
A.配合做好指导训练
B.独立完成教育任务
C.让幼儿做力所能及的活动
D.循序渐进地完成教育任务
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第8题
基本应用水平是幼儿园能够从园所实际需要出发,常态化应用信息技术进行(),有意识地推动()的调整改进
A.教育教学和园所管理
B.课程方案、保教实施和教师行为
C.保教质量
D.保育质量
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第9题
保育人员是幼儿园保教队伍的重要组成部分,保育员的素质直接影响保育工作的质量,直接影响婴幼儿的身心发展,要做好保育员的工作就必须做到保教并重。()
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第10题
有意识地让儿童多次使用同一个言语因素或训练儿童某方面言语技能技巧的方法是幼儿园语言教育的()。
A.示范模仿法
B.视、听、讲、做结合法
C.游戏法
D.练习法
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