以下属于本讲的课程重点的是()
A.掌握分式方程的解法
B.掌握分式方程的增根
C.掌握分式方程无解问题
D.掌握分式方程基本概念
A.掌握分式方程的解法
B.掌握分式方程的增根
C.掌握分式方程无解问题
D.掌握分式方程基本概念
第3题
在本课程中,讲师比较推荐的培训方法是()
A边干边学
B从实例学
C事无巨细,一一铺垫给听课对象
D只讲重点
第4题
A.课程结束时,修课者对中国现代文学名家有超越高中阶段语文学习的深度认识,跟随课程进度完成文本精读任务。
B.课程结束时,修课者应具备现代经典汉语文本的精读能力。对于代表中文较高成就的现代汉语文本,可藉由文本研读获得更深的理解和体悟。
C.课程结束时,修课者可养成良好的阅读和思考习惯,将较前更加热爱中文和汉语。
D.课程结束时,修课者将掌握各类语文考试阅读理解题的基本答题技巧,语文成绩大幅提升。
第6题
A.课程结束时,修课者对中国现代文学名家有超越高中阶段语文学习的深度认识,跟随课程进度完成文本精读任务。
B.课程结束时,修课者应具备现代经典汉语文本的精读能力。对于代表中文较高成就的现代汉语文本,可藉由文本研读获得更深的理解和体悟。
C.课程结束时,修课者可养成良好的阅读和思考习惯,将较前更加热爱中文和汉语。
D.课程结束时,修课者将掌握各类语文考试阅读理解题的基本答题技巧,语文成绩大幅提升。
第7题
A.课程结束时,修课者对中国现代文学名家有超越高中阶段语文学习的深度认识,跟随课程进度完成文本精读任务。
B.课程结束时,修课者应具备现代经典汉语文本的精读能力。对于代表中文较高成就的现代汉语文本,可藉由文本研读获得更深的理解和体悟。
C.课程结束时,修课者可养成良好的阅读和思考习惯,将较前更加热爱中文和汉语。
D.课程结束时,修课者将掌握各类语文考试阅读理解题的基本答题技巧,语文成绩大幅提升。
第9题
A.掌握和运用正确的方法论
B.举重若轻、纲举目张
C.学会“弹钢琴”的方法
D.要分出轻重缓急、统筹兼顾
E.在统筹兼顾中,我们要坚持两点论和重点论的统一
第11题
A、发展趋势
B、重点
C、政策法规
D、规律特点
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