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[单选题]

大学生在做化学实验时,离开实验现场。()

A.可以视情

B.不可以

C.感觉没有危险的实验可以

D.老师不在场可以

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第1题

根据实验控制程度划分,实验可以分为()。

A.真实验

B.推广实验

C.准实验

D.探索实验

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第2题

教育实验研究照教育实验的面向可以分为单项单科实验和()。

A.整体性实验

B.全面性是实验

C.局部实验

D.后实验

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第3题

撰写结果时是否可以使用一些“想象力”?()‌

A.可以的,没有观察到的结果可以借助想象来完成

B.不可以,撰写结果时只能实事求是地进行总结和表述

C.有时候缺了样品也可以根据其他材料表现加一点推断的结果

D.应该可以,实验不可能做到尽善尽美

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第4题

下列不属于微型化学实验的优点的是()。

A.操作安全.污染小

B.做演示实验时实验现象的可见范围小

C.节省实验经费

D.激发学生的化学实验学习兴趣

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第5题

以下几方面的内容常以实验的方法来进行()
以下几方面的内容常以实验的方法来进行()

A、物理实验、化学实验、植物实验、动物实验

B、物理实验、生化实验、植物实验、动物实验

C、物理实验、生物实验、植物实验、动物实验

D、心理实验、化学实验、植物实验、动物实验

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第6题

教学实验常用模式包括()。

A.单组实验

B.等组实验

C.轮组实验

D.化学实验

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第7题

人体实验分为自体实验和()实验等。

A.化学实验

B.自愿实验

C.生物实验

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第8题

研究和实验进行之前是否需要建立科学假设?()‏

A.不需要假设,一边做实验一边就可以悟出来

B.在做预实验时不需要有任何假设

C.需要在一边实验和一边摸索的过程中建立科学假设

D.开展实验前必须建立科学假设,作为实验设计的基础

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第9题

在做弯曲实验时,弯曲表面不得产生()

A.折叠

B.裂纹

C.麻面

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第10题

随机对比实验调查方法的优点是()。
随机对比实验调查方法的优点是()。

A、能够测算实验误差

B、可以提高实验结果的可靠性

C、可以节省分析过程和时间

D、费用开支小

E、应用中花费时间短

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