根据分析方法不同，教学评价可分为（)。

A.A.按评价基准的不同，教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价

B.B.按评价的功能不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价

C.C.按评价的阶段不同，教学评价可分为前期评价，中期评价和后期评价

D.D.按评价分析方法的不同，教学评价可分为定性评价和定量评价

A.A.相对评价和形成性评价

B.B.绝对评价和相对评价

C.C.定量评价和绝对评价

D.D.定量评价和定性评价

A.定量评价

B.定性评价

C.通讯评价

D.会议评价

A.A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价

B.B.相对评价、绝对评价、个体内差异评价

C.C.单项评价、整体评价和个体评价

D.D.自我评价和他人评价

A.A.若教学评价的主体是多元的，教学评价的指标就不可能是多元的

B.B.教学评价的主体是多元的，教学评价的指标也可能是多元的

C.C.形成性评价可使用评价量表，总结性评价也可使用评价量表

D.D.定量评价与定性评价的主要区别是对所收集到的评价资料分析方法上不同

A.采用相对

B.采用数字指数

C.在统计数据的基础上

D.采用列举

A.定量评价

B.风险评价

C.危险指数评价

D.系统安全评价

A.A.绝对评价

B.B.相对评价

C.C.定量评价

D.D.定性评价

A.A.定量评价

B.B.定性评价

C.C.过程评价

D.D.总结评价

A.定性评价

B.目标参照评价

C.单项评价

D.诊断性评价