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[主观题]

前语言沟通能力评估内容主要是要求、模仿、轮流和共同注意。()

前语言沟通能力评估内容主要是要求、模仿、轮流和共同注意。（)

此题为判断题(对，错)。

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第1题

前语言能力评估时，儿童出现模仿发声，但发声的相似度不高，不计分。()

前语言能力评估时，儿童出现模仿发声，但发声的相似度不高，不计分。（)

此题为判断题(对，错)。

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第2题

在前语言沟通能力评估前，康复师应先和儿童建立良好的互动关系。()

在前语言沟通能力评估前，康复师应先和儿童建立良好的互动关系。（)

此题为判断题(对，错)。

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第3题

前语言能力不包含（)。

A.沟通动机

B.要求技能

C.模仿技能

D.轮流技能

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第4题

语言能力评估包括信息搜集、评估、数据分析、报告撰写四个步骤。()

语言能力评估包括信息搜集、评估、数据分析、报告撰写四个步骤。（)

此题为判断题(对，错)。

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第5题

在对儿童进行语言评估前必须先对儿童的听力情况进行评估。()

在对儿童进行语言评估前必须先对儿童的听力情况进行评估。（)

此题为判断题(对，错)。

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第6题

在表达性语言沟通行为学习过程中，为追求儿童发音的清晰度，可以让儿童一直模仿直至发音清楚。()

在表达性语言沟通行为学习过程中，为追求儿童发音的清晰度，可以让儿童一直模仿直至发音清楚。（)

此题为判断题(对，错)。

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第7题

燥前切片中所含水分主要是溶胀水分。()

燥前切片中所含水分主要是溶胀水分。（)

此题为判断题(对，错)。

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第8题

为更好地监控儿童的康复效果，可以每隔一周评估其语言能力。()

为更好地监控儿童的康复效果，可以每隔一周评估其语言能力。（)

此题为判断题(对，错)。

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第9题

该模式要求儿童能在支架撤走后能独立使用语言符号进行有效沟通。()

该模式要求儿童能在支架撤走后能独立使用语言符号进行有效沟通。（)

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