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[单选题]

在听说游戏活动创设游戏情景之后,教师告诉幼儿游戏的基本规则、步骤和要求可通过()。

A.语言解释和动作示范相结合

B.语言解释和角色示范相结合

C.语言解释和实物出示相结合

D.语言解释和环境布置相结合

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第1题

幼儿园语言游戏活动设计与实施的基本结构()。

A.创设游戏情景,引发幼儿兴趣

B.交代游戏规则,明确游戏玩法

C.教师指导幼儿游戏

D.幼儿自主游戏

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第2题

语言游戏活动过程有哪些基本环节?()

A.创设游戏情境

B.讲解游戏的规则和玩儿法

C.引导幼儿参与游戏

D.幼儿自主游戏

E.评价游戏

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第3题

设置游戏情景可采用方法有()。

A.用物品创设游戏情景

B.用音乐创设游戏情景

C.用语言创设游戏情景

D.用动作创设游戏情景

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第4题

在语言领域环境创设中,()需要创设一个让幼儿充分感知理解的凭借物环境。

A.讲述活动

B.谈话活动

C.听说游戏活动

D.阅读活动

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第5题

教师在思考听说游戏的目标时,应对幼儿提出以下要求()。

A.听懂教师的讲解,理解游戏的规则

B.听懂游戏的指令,把握游戏进程

C.准确把握和传递有细微区别的信息,提高倾听的精确程度

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第6题

听说游戏的设计中教师交待游戏规则时,须注意()。

A.注意用简洁明了的语言讲解

B.注意讲清楚听说游戏的规则要点

C.注意讲清楚听说游戏的规则的开展顺序

D.注意用较慢的语速进行讲解和示范

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第7题

幼儿园必须以游戏为基本活动,保障幼儿游戏的权利,创设丰富的游戏环境,让幼儿能够愉快的游戏。()
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第8题

语言游戏活动有哪几种类型?()

A.听说游戏

B.词汇游戏

C.句型游戏

D.描述游戏

E.早期阅读游戏

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第9题

游戏活动的实施需要的两个基本条件是()。

A.A.有自由活动时间、创设活动区域

B.B.有组织的开展活动、能互相协商迁就

C.C.教师开头控制游戏、再组织幼儿积极参与

D.D.教师认真观察、再有计划有组织开展游戏

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第10题

幼儿听了《小兔乖乖》之后,自己扮演故事进行角色表演,这种游戏属于()。

A.表演游戏

B.角色游戏

C.结构游戏

D.语言游戏

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第11题

听说游戏不是语言游戏,是语言教学的游戏。()
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