园所与家庭的互相配合原则中，教师要坚持确立家长的主体地位和（)。

A.家长联系本

B.亲子运动会

C.家长会

D.来园及离园

A.A.优生、优育、优教三者的有机结合

B.B.遗传、环境、教育三者的有机结合

C.C.儿童、教师、家长三者的有机结合

D.D.家庭、托幼园所、社会三者的有机结合

A.A.协助孩子收集资料

B.B.带孩子去公园

C.C.参观园所保教活动

D.D.与孩子共同参加园所活动

A.A.了解家长的教养态度

B.B.听取家长的意见和建议

C.C.向家长宣传育儿方法

D.D.让家长为园所提供方便

A.A.了解家长的教养态度

B.B.向家长汇报园所情况

C.C.让家长为园所提供方便

D.D.向家长系统宣传和指导育儿方法

A.来园环节

B.盥洗环节

C.户外活动环节

D.离园环节

A.提醒学前儿童尽早进入学习状态

B.与家长交流，沟通感情

C.检查学前儿童的身心状况

D.督促学前儿童完成家庭作业

A.坚持正确办园原则

B.整体安排的原则

C.民主管理原则

D.保教为主原则

A.坚持正确办园方向的原则

B.保教为主的整体性原则

C.营利性原则

D.民主管理原则

A.家长要求

B.教师能力

C.园务工作计划

D.班级实际情况