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[主观题]

现代的教师应扮演好以下角色、传授者、指导者、评价者、管理者、研究者、协调员

答案

["诊断者"]

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第1题

现代教师应扮演好的角色有()。

A.学生的诊断师

B.学习的指导者

C.学生心理的辅导者

D.研究者

E.教育共同体的协调员

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第2题

学生都会“度德而师之”，因而要求教师应扮演好（）的角色。

A.研究者

B.示范者

C.管理者

D.授业、解惑者

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第3题

学生往往会"度德而师之"因而要求教师应扮演好

A.研究者角色

B.管理者角色

C.示范者角色

D.授业，解惑者角色

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第4题

电子政务要求政府扮演好“服务者”、“管理者”和“消费者”三个重要角色。（)

电子政务要求政府扮演好“服务者”、“管理者”和“消费者”三个重要角色。()

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第5题

根据课堂内容，简述项目经理应该如何在沟通者扮演好项目沟通的中心角色。

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第6题

教师一旦为学生提供如何扮演好某一角色的指导，就会让学生失去自己发挥的机会。（)

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第7题

在工程师转管理者过程中有需要扮演好哪些角色（）

A.影响者

B.领导者

C.辅导者

D.激励者

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第8题

政府在社区民主政治建设中应该扮演好（)角色。

A.领导者

B.指导者

C.供给者

D.培育者

E.监督者

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第9题

大学生涯阶段的主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此,大学阶段的生涯规划是:

A.压力很大的生涯阶段

B.各个角色都要扮演好

C.明确阶段角色,扮演好相关角色

D.需要与人合作完成

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第10题

"师者，所以传道、授业、解惑也"，大学教师只要努力扮演好教学者的角色就已足够。判断对

错

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第11题

【单选题】大学生涯阶段的主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此,大学阶段的生涯规划是:

A.压力很大的生涯阶段

B.各个角色都要扮演好

C.明确阶段角色,扮演好相关角色

D.需要与人合作完成

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