若家庭教养方式是民主、信任、容忍的，则有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展。（)

家庭教养方式是影响态度与品德学习的内在条件。（)

父母民主的教养态度有利与培养儿童的独立合作温顺和社交等良好性格。（)

子女的人格特征与父母的教养态度和教养方式密切相关。（)

劳动技术教育能促进学生优良品德的发展，有利于掌握知识，形成技能，发展智力，增强体质。（)

家长的教养观念包括家长的人才观、亲子观、儿童观、教子观等，体现在家长的教养态度、对子女的期望教养方式和教养行为中。（)

家庭对幼儿社会性发展的影响主要包括家庭的物质条件、亲子关系、家长的教养方式等。（)

环境是影响儿童发展的重要因素，其中家庭与社区是儿童学习与发展的主要场所，父母是儿童成长的重要责任人。（)

学校德育应在多方面影响中发挥主导作用，将多方面教育影响统一到教育目的上来，形成学校与家庭、社会教育的合力，促使学生良好品德的形成和发展。（)

家长对子女的教养态度是影响儿童心理健康的唯一因素。（)

幼儿园要避免“我是专家我最懂”的高高在上的态度，要把自己看成是与家长同样关心、爱护学前儿童的教养者。（)