题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
一个学生为了获得语文老师的赞扬，努力学习语文，这种学习动机是（)。
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.内部动机
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A.语文教材
B.语文老师
C.学生
D.校本资源
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第4题
活动教育观认为，语言的复杂结构源于儿童（）。
A.父母先天遗传
B.当前认知机能与他们当前所处的语言及非语言环境相互作用
C.在家长、老师指导下，努力学习
D.先天预成与后天努力学习相互作用
第6题
在获得孩子的注意力时，老师的做法不恰当的是（)
A.老师把叫学生名字的练习放在自然场景中
B.学生不看老师，老师不断的说“看我”
C.用强化物吸引孩子的眼神和注意力
D.老师把孩子带到一个远离干扰物的地方
第7题
一个男学生写道：我上小学时是一个顽皮的孩子。有一次上课说话正好被老师逮着。他把我拎到讲台上说：你不是管不住自己的嘴吗？好，给你一个机会。你用嘴把黑板上的字擦掉。从此以后，我恨语文、恨语文老师。这位老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》中（)
A.A.依法执教爱岗敬业
B.B.热爱学生严谨治学
C.C.团结协作尊重家长
D.D.廉洁从教为人师表。
第9题
数学和语文两科考试结束后，三位老师讨论起学生的表现，A老师说：“小李取得了数学第一名。”B老师说：“小王取得了语文第一名。”C老师说：“小李没有取得数学第一名。”已知三位老师中只有一位老师说了真话，且小李、小王都只取得了一门课的第一名。 据此，可以推出：（)
A.小李取得数学第一名
B.小李取得语文第一名
C.小王取得数学第一名
D.小王取得语文第一名
第10题
下面对于“全面提高学生的语文素养”理解正确的是（)。
A.全面提高”指的是全员提高，面向全体学生。
B.“全面提高学生的语文素养”位于四大理念之首，是语文课程最基本、最重要的一个理念。
C.“全面提高”既“注重语言基本技能的训练”，又“重视语文的熏陶感染作用”，旨在促进学生的全面发展。
D.“全面提高学生的语文素养”其实是从课程目标的角度来进行定位的。
