题目内容
(请给出正确答案)
[多选题]
星期一班会时,教师正在布置美育节活动任务。讲着讲着,小虎的双手搞起了小动作。我一边继续安排工作,-边用眼睛紧盯着小虎的手。不一会,小虎"醒"了过来,双手安静了,开始认真听我讲。一段小插曲就这样不知不觉过去了。这案例中,教师采用了()
A.间接暗示
B.语言暗示
C.眼神暗示
D.情境暗示
多选题,请选择你认为正确的答案:
提交
查看答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
A.间接暗示
B.语言暗示
C.眼神暗示
D.情境暗示
第4题
A.这人个最爱听评书了,经常听得出神入化,有时听起来竟忘记了吃饭和睡觉。
B.这位教授正在讲堂里口若悬河地讲着法律知识,他的儿子却在家中被执法机关缉拿归案。
C.听说这位气功大师能够功发疾消,今天会了他一下,果不其然,他没有那么大的能耐。
D.这所学校的学生来自不同的家庭,生活态度、文化素养、举止言谈等都显得格格不入。
第10题
A.美育的形象是感染人、引人关注的一种手段
B.美育的形象是美育活动的必要因素
C.美育的形象是美育活动的基础
D.美育的形象是美育活动的目标
E.美育的形象是把人带入审美活动的引领者
为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!