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数学活动课的教学过程一般分为四个步骤进行,即活动准备、活动导入、活动实施、活动总结。()

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第1题

数学实践活动课的教学过程一般分为四个步骤进行,即活动准备、活动导入、活动实施和()。

A.活动反思

B.活动预测

C.活动提升

D.活动总结

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第2题

一个集体教学活动,在准备活动材料以完成预定的教学任务时可以有多种选择,而设计一个集体教学活动的关键,就在于活动内容的选择是否准确。()
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第3题

学前儿童数学教学活动的设计中,()一般是针对数学教学活动过程中需注意的问题,提出几点建议。

A.活动延伸

B.活动建议

C.活动拓展

D.活动评价

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第4题

教学过程,就是教学活动的过程。()
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第5题

学前儿童数学教学活动是指在教师领导下,有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学学习活动。()
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第6题

幼儿园教学活动组织形式一般有集体教学活动形式、小组教学活动形式、个别教学活动形式等。()
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第7题

问题解决型课题活动步骤为四个阶段八个步骤。()
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第8题

幼儿园教学活动设计是指教师在尊重学前儿童身心发展的特点和规律,在了解和掌握学前儿童现有水平和发展需求的基础上,对教学活动的目标、内容、实施步骤等进行设计的方案。()
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第9题

活动设计要为活动过程的实施留有余地。()
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第10题

下列关于数学教学本质的言论中,哪一句是错误的?()

A.A.数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程

B.B.数学教学是师生共同发展的过程

C.C.数学教学是数学教师专业化发展的过程

D.D.数学教学是忽略学生差异,使学生平等发展的过程

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