要强化师德考核结果的运用，建立师德考核前置审核制度师德考核不合格者年度考核应评定为不合格（）

A.将师德考核摆在教师考核的首要位置，坚持多主体多元评价，以事实为依据，定性与定量相结合，提高评价的科学性和实效性，全面客观评价教师的师德表现

B.发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用，及时将考核发现的问题向教师反馈，并采取针对性举措帮助教师提高认识、加强整改

C.强化师德考核结果的运用，师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并取消在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请等方面的资格

A.准入

B.退出

C.年度结算、年度奖励

D.份额调整、后续招标评比

A.年度考核、执业医师资格考核

B.医师资格考核、年度考核

C.出科考核、执业医师资格考核

D.年度考核、执业医师资格考核、出科考核

E.出科考核、执业医师资格考核、年度考核、年度业务水平测试