题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

师资应该重点培养住院医师哪些能力（)

A.职业素养、专业能力、沟通合作能力、照顾患者能力、学习提高能力、教学能力

B.职业素养、专业能力、沟通合作能力、照顾患者能力、学习提高能力

C.职业素养、专业能力、沟通合作能力、照顾患者能力

D.职业素养、专业能力、沟通合作能力

E.专业能力、沟通合作能力

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第1题

考核应关注住培医师那些能力（)

A.职业素养、专业能力、沟通合作能力、照顾患者能力、学习提高能力、教学能力

B.职业素养、专业能力、沟通合作能力、照顾患者能力、学习提高能力

C.职业素养、专业能力、沟通合作能力、照顾患者能力

D.职业素养、专业能力、沟通合作能力

E.专业能力、沟通合作能力

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第2题

我国住院医师规范化培训内容与标准（2020修订)的培训目标提到六大核心胜任力，排在第一位的是（)。

A.专业能力

B.职业素养

C.沟通合作

D.病人管理

E.学习提升

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第3题

组织教诲和教学能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力。这些内容属于教师:（)。

A.职业道德素养

B.思想政治素养

C.职业知识素养

D.职业能力素养

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第4题

中国住院医师培训精英教学医院联盟发布住院医师胜任力框架共识，下列哪项不是六大能力之一（)

A.病人照顾

B.知识技能

C.沟通能力

D.团结协作

E.教学能力

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第5题

对于中学教师而言，可以从哪些方面提高其专业能力（）？

A.教育教学设计能力

B.组织实施能力

C.激励评价能力

D.沟通合作能力

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第6题

组织教育和教学的能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力。这些内容属于教师的（)。

A.职业道德素养

B.思想政治素养

C.职业知识素养

D.职业能力素养

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第7题

下列下属于教师教育教学能力素养的是（)。

A.A.教学能力

B.B.团队合作能力

C.C.学习与科研能力

D.D.语言能力

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第8题

针对住院医生开展的“临床教学查房”，其目的不包括以下哪项:（)

A.提高住院医师采集病史和体征，分析辅助检查等临床信息的能力

B.提高住院医师临床操作技能水平

C.指导住院医师提高临床思维能力

D.提升住院医师凝炼病例特点，制定诊疗决策的能力

E.培养住院医师的医学人文素养及职业精神

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第9题

基本能力评估量表主要包括认知能力、沟通能力、生活自理能力、社会适应能力、简单劳动能力和职业能力及（)七个方面。

A.运动能力

B.语言表达

C.自我照顾能力

D.行走能力

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第10题

根据本课程，学习与创新能力的建设不包括（)。

A.职业生涯规划能力

B.创新能力

C.专业知识运用能力

D.专业服务能力

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