从教育的角度讲，课程的价值在于（)。

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.淡化甄别与选拔功能

D.体现先进的教育观念和课程理念

A.教育生活化

B.生活教育化

C.课程组织生活化

D.把有教育价值的生活内容纳于课程领域

A.教育目标

B.教育对象

C.实施课程的手段

D.课程评价

A.小学、中学教育课程

B.普通教育、职业教育课程

C.中学、大学教育课程

D.职业教育课程

A.课程多元文化化

B.保育和教育相整合

C.课程全纳化

D.课程综合化

E.课程个性化

F.课程科技化和信息化

A.A.从注重教师的教转向注重学生的学

B.B.从注重学生被动接受知识转向注重学生主动构建经验

C.C.从只关注分科课程转向开始关注课程的综合化

D.D.从只强调显性课程转向强调显性课程与隐性课程并重

A.课程是教育教学的内容及其结构

B.课程是教育教学的计划与目标

C.课程是学习者的经验、体验与实际学习的东西

D.课程是塑造人员素质的过程

A.蒙台梭利教育方案是最好的课程方案

B.五指活动是最好的课程方案

C.意大利瑞吉欧教育体系是最好的课程方案

D.各种课程方案均有利弊

A.A.课程是知识

B.B.课程是计划

C.C.课程是活动

D.D.课程是项目