题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教师对自己的工作感到厌烦、乏味、缺乏工作热情和积极的心理倾向。这种现象叫（)。
A.教师的角色冲突
B.教师的工作压力过大
C.教师的角色过载
D.教师的职业倦怠
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A.教师专业知识
B.教师专业精神
C.教师专业能力
D.教师专业用语
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第2题
对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（).
A.应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平
B.有的教师认为要让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不便让学生评价教师
C.学生评教的过程也就是对教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师
D.有的教师认为初一学生作为未成年人(初中一年级)，并不具备客观评价教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师
E.开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师
第5题
心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是（)。
A.教师审视自己，为学生“现身说法”
B.教师进行自我审视，反思教学的问题和不足
C.师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样
D.教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足
第6题
实施保教结合原则的含义是（)。
A.保育工作是保育员的事，教育工作是教师的事，各自做好自己的事就可以了
B.保育员要配合帮助教师做好教育工作
C.教师要帮助保育员做好保育工作
D.教中有保，保中有教，互相渗透，有机结合
第7题
教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体，传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识，这就决定教师的工作不是一劳永逸，教师具胡（)的角色。
A.A.传道者
B.B.社会服务者
C.C.示范者
D.D.研究者
第8题
（)是教师个人在教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力，是多种师德心理因素在教师个人意识中的有机统一。
A.A.教师公正
B.B.教师荣誉
C.C.教师义务
D.D.教师良心
第10题
关于教师在教学过程中的主导作用的说法不正确的是（)。
A.A.教师把自己掌握的知识技能传授给学生
B.B.教师可以要求学生全面接受与服从自己的指导
C.C.教师以自己的言行影响学生思想品德的发展
D.D.教师对教的影响具有选择、改造和控制的权利
