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[多选题]

内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为 ()

A.它作为一种强烈的道德责任感,成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力

B.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则,是道德评价中的直接准绳

C.它是教育行为当事者一种内在的控制力

D.它是实现教师道德评价成效的途径和目的

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第1题

【多选题】德治的约束作用主要通过内心信念、传统习俗、社会舆论对人的影响体现出来,表现为()

A.道德教化

B.道德研究

C.道德评价

D.道德依赖

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第2题

内心信念在教师道德评价中,主要是作为()来发挥作用的。

A.A.教育良心

B.B.教育威信

C.C.教育公正

D.D.教育义务

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第3题

在教师道德品质构成中,道德情感作用体现为()。

A.评价作用

B.调节作用

C.信号作用

D.基础作用

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第4题

下列选择中,()是道德发挥调节功能的主要形式。A.道德评价B.社会舆论C.传统习惯D.内心信念

下列选择中,()是道德发挥调节功能的主要形式。

A.道德评价

B.社会舆论

C.传统习惯

D.内心信念

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第5题

行政荣誉对行政人员个体的作用主要表现为: 道德评价作用;() 激励和 ()激励作用;内外监督作用。

行政荣誉对行政人员个体的作用主要表现为: 道德评价作用;() 激励和 ()激励作用;内外监督作用。

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第6题

护理道德评价的主要方式不包括()

A.社会舆论

B.群众意见

C.内心信念

D.传统习俗

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第7题

医学道德评价的方式有()。 A社会舆论 B传统习俗 C同行评价 D内心信念

医学道德评价的方式有()。

A社会舆论

B传统习俗

C同行评价

D内心信念

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第8题

()道德调节所赖于发挥作用的主要力量。

A.道德评价

B. 社会舆论

C. 传统习惯

D. 人们的内心信念

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第9题

道德自我评价的主要依赖手段是()。

A.社会舆论

B.传统习惯

C.内心信念

D.经济基础

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