合力教育原则的提出，是因为影响学生品德的因素既有学校的、家庭的，也有社会会的。养成孩子的良好品德，是学校、家庭和社会的共同责任。（)

A.A.共产主义方向

B.B.发扬积极因素，克服消极因素

C.C.因材施教

D.D.教育影响的一致性与连贯性

A.家庭

B.学校

C.同辈

D.班级

A.A.家庭

B.B.幼儿园

C.C.学校

D.D.早教机构

A.A.教育功能

B.B.经济功能

C.C.休息娱乐功能

D.D.繁衍后代功能

A.家庭

B.学校

C.大众传媒

D.社会文化

A.身体健康状况

B.家庭生活状况

C.重大社会生活事件

D.学校生活状况

A.家庭

B.法律

C.社会

D.学校