从我国学校音乐教育产生的渊源来看，我国传统的音乐教育内容是（)。

A.国乐改进

B.专业音乐教育

C.学堂乐歌

A.集体美术教育活动

B.幼儿园的音乐教育

C.活动社会的音乐教育

D.家庭中的音乐教育

A.课堂教学

B.合唱训练

C.合奏训练

D.课外活动

E.业余音乐学校

A.梨园

B.大司乐

C.教坊

D.大乐署

A.促进幼儿心理上的健康发展

B.是幼儿最主要的音乐教育途径

C.促进幼儿生理上的健康发展

D.是幼儿音乐教育的基础和补充

A.律动

B.歌唱

C.动作

D.乐器演奏