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[判断题]

培养学前儿童的卫生行为习惯,增强幼儿自身保护健康的能力,是学前健康教育的最终目标。（)

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第1题

学前儿童健康教育的目标是选择学前儿童健康教育内容的基准。（)

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第2题

学前儿童健康教育的核心目标是（)。

A.提高幼儿的健康认识

B.改善幼儿的健康态度

C.培养幼儿的健康行为

D.形成幼儿的健康行为

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第3题

学前儿童健康教育内容的选择还是要与幼儿的生活经验相关联。（)

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第4题

健康教育是学前儿童时期的健康保障。（)

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第5题

健康行为的形成是学前儿童健康教育活动的核心目标。（)

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第6题

学前儿童健康教育应普遍化、规范化和多元化。（)

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第7题

学前儿童健康教育内容的选择，主要依据（)。

A.学前儿童健康教育的目标

B.学前儿童身心发展与已有的经验

C.学前儿童健康教育的学科知识

D.以上三项都是

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第8题

对学前儿童健康教育评价只要注重量的评价。（)

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第9题

激发儿童探索身体奥妙的兴趣是学前儿童健康教育目标层次中的年龄阶段目标。（)

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第10题

材料在学前儿童科学教育中的意义是：（1)操作材料是学前儿童学习科学的工具;（2)操作材料可以提高学前儿童的动手能力;（3)操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力。（)

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