“授人以渔”说明教学中应重视知识的传授。（)

创新教学目标在知识传授上重视纵向深入，轻视横向发散。（)

赫尔巴特的教学过程理论注意心理学规律在教学中的运用，重视系统知识与技能的传授，发挥教师在教学中的领导作用，加强了课堂教学并使教学规范化。（)

当代代知识观下的教育改革在教学组织形式方面，重视小班教学、分组教学、合作教学。（)

课程标准改变教学大纲过于强调知识和技能传授的状况，在课程目标中不仅重视学生认知发展水平，而且重视学生学习过程与方法、情感态度和价值观的培养。（)

教师的角色就是传授知识。（)

知识不等于智力，传授了知识不等于训练了智力。（)

贾谊主张重视《春秋》、《礼》、《乐》、《诗》等儒家经典的传授。（)

研究性学习就是教师向学生传授知识的一种教学方法。（)

学校教学安排应充分考虑学生对知识的个性化要求。（)

毕业论文不是传授知识,而是汇报自己学习理论解决实际问题的真知灼见。（)

讲授法是教师通过语言系统向学生传授知识的教学方法，容易让课堂教学演变为灌输，因为讲授法远离“启发式”的教学思想，所以我们要进行素质教育就要求多用谈话法和讨论法。（)