题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
情境教学策略中，根据教学情境与现实世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、提供资源型等。根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（)。
A.问题情境
B.探究学习情境
C.合作学习情境
D.练习情境
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A.问题情境
B.商量进修情境
C.合作进修情境
D.演习情境
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第2题
学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意哪些问题？（)
A.情境设计要注意学科特点
B.把握教学内容、教学目标与情境创设的关系
C.学习情境的创设要符合学习者的特征
D.学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件
第3题
以下属于情境陶冶教学这类活动的教学设计的是（)
A.根据教学目标和教学内容，确定需要创设的情境，对情境有一个总体的描述
B.选择创设情境的媒体表现方式，不排除利用其它教学材料或策略
C.预计学习者的反应，在情境过程中，针对学习者可能有的反应设计一些活动
D.根据演示对象选择媒体呈现方式，选择文本、图像、图形、动画、视频、音频等
第5题
下列有关化学教学情境创设说法正确的是（)。
A.为了激发学生的学习兴趣，要尽量多创设几个情境
B.与化学相关的火灾、爆炸、污染等新闻是比较好的情境素材
C.与化学相关的图片、视频、动画等多媒体是最有效的创设情境的手段
D.教学情境应与学习任务和学习活动密切相关
第7题
在信息技术与课程整合的教学设计中，经常需要考虑情境创设问题，关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是（)。
A.A.要使学习者置身于问题情境中，并赋予其在问题情境中的角色
B.B.应该把所要解决问题的关键因素呈现于情境中
C.C.问题情境应该力求简单化，避免复杂性
D.D.问题情境的表征形式是首要考虑的因素，问题设计方面的考虑则为次之
