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[单选题]

率先使用“班级”一词的教育家是()

A.夸美纽斯

B.苏格拉底

C.赫尔巴特

D.埃拉斯莫斯

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第1题

奠定班级组织的理论基础的教育家是()

A.A.夸美纽斯

B.B.苏格拉底

C.C.赫尔巴特

D.D.埃拉斯莫斯

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第2题

奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者()

A.A.夸美纽斯

B.B.埃拉斯莫斯

C.C.杜威

D.D.凯洛夫

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第3题

班级授课制最先是由捷克教育家()在《大教学论》中做了理论上的系统阐述。

A.A.洛克

B.B.裴斯泰洛齐

C.C.夸美纽斯

D.D.赫尔巴特

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第4题

日记描述法是教育观察法的记录方式之一。国外最早使用这一记录方式的教育家是()

A.夸美纽斯

B.裴斯泰洛齐

C.赫尔巴特

D.卢梭

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第5题

教学具有教育性,是()率先提出的观点。

A.A.夸美纽斯

B.B.赫尔巴特

C.C.杜威

D.D.凯洛夫

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第6题

最早提出班级授课制的是捷克教育学家()。

A.A.弗兰克

B.B.夸美纽斯

C.C.凯勒

D.D.赫尔巴特

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第7题

兴趣主义的代表人物是()。

A.杜威

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.卢梭

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第8题

泛智主义的代表是()。

A.夸美纽斯

B.斯宾塞

C.卢梭

D.赫尔巴特

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第9题

夸美纽斯的《大教学论》为班级授课制奠定了理论基础,赫尔巴特的教学过程形式阶段理论使班级授
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第10题

‏首先提出“教育的心理学化”主张的学者是()。‎

A.裴斯泰洛齐

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.詹姆斯

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