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[单选题]

()是说课最重要的部分,它反映了教师的教学思想、教学个性与风格

A.说活动准备

B.说活动目标

C.说活动过程

D.说活动特色

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第1题

在说课中,说课者说出自己的教学设计思路,各个教学环节是怎样安排的,时间如何支配,板书设计的框架是什么,如何通过多媒体辅助教学,强化认知效果。其中最重要的是讲清教学程序设计的基本思路及其理论依据。称为()

A.说教材

B.说教法

C.说学法

D.说教学程序

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第2题

我国学者对教学过程的本质问题作了一些研究,可以归纳为()。

A.教学过程实践说

B.教学过程结果说

C.教学过程发展说

D.教学过程认识说

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第3题

说课的活动过程以()分钟为宜

A.2~4

B.4~6

C.6~8

D.8~10

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第4题

现有微课模式为()等。

A.屏幕讲解式

B.教学场景式

C.情景剧式

D.说教材、说教材、说学情

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第5题

“三说”模式是说教材、说教学程序设计、说板书设计;“四说”模式是说教材、说教法、说学法、说教学过程()
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第6题

说课中教材分析、活动目标、教学方法应控制在()分钟为宜

A.2~3

B.4~5

C.6~7

D.8~9

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第7题

高结构化教学的特征是()。

A.儿童与教师共同确定学习目标

B.活动的动机主要是教师的奖惩

C.强调活动的结果

D.强调活动的过程

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第8题

“商务策划是更加获益的经营创新决策方式,是整合企业有效资源、实现最小投入最大产出,把虚构变成现实的商务过程”,这是()对于商务策划的观点

A.A.事前设计说

B.B.思维活动说

C.C.商务创新说

D.D.决策过程说

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第9题

M.West曾说,英语是学会的,不是教会的,因此,“学生主体”指在课堂上让学生成为活动的主体,其他方面应由教师主导或指导。()
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第10题

说课的类型有研讨性说课、示范性说课、评价性说课、检查性说课()
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