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[单选题]

精神分析理论认为幼儿进行游戏的原因是()。

A.精力过剩

B.补偿现实生活中不能满足的愿望

C.认识新的复杂客体和事件

D.对未来生活无意识准备

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第1题

经典精神分析理论的潜意识理论观点不包括()

A.意识

B.未满足的愿望

C.前意识

D.超我

E.潜意识

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第2题

小班幼儿对时间的理解往往和()中的事件相联系。

A.知识水平

B.认知能力

C.游戏

D.生活

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第3题

在对游戏进行评价时遵循教育性原则,()

A.应该多从正面评价游戏,肯定幼儿的进步,增强其自信心

B.要以正面鼓励、表扬、肯定为主,批评、否定为辅

C.不能光看到缺点与批评,只顾批评不守纪律、不遵守规则的幼儿

D.不能认为表现好、守纪律是理所当然的、应该的,而不予以及时表扬

E.应该多批评、提醒幼儿

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第4题

儿童游戏研究飞跃发展阶段贝特森提出()。

A.元交际理论

B.内驱力学说

C.认知发展理论

D.精神分析理论

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第5题

下列说法不恰当的是()。

A.幼儿理解和感知时间是与幼儿的生活经验分不开的

B.游戏活动是幼儿感知和认识时间的主要途径与方法

C.在幼儿时期,教师必须要教会幼儿真正理解和掌握日历

D.利用值日、做图画记录等活动,引导幼儿感知认识时间

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第6题

认为人类大量行为的获得不是通过条件作用的途径而是通过示范、观察、模仿的途径进行的,这是()的观点。

A.社会学习理论

B.以人为中心理论

C.精神分析理论

D.ABC理论

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第7题

布鲁纳认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用,游戏活动中语言掌握最快。()
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第8题

()理论认为,心理学是研究直接经验--即意识的科学

A.构造主义

B.行为主义

C.精神分析

D.格式塔

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第9题

下列不属于小班幼儿表演游戏功能的是()

A.满足情感需要

B.提高艺术技巧

C.展现想象能力

D.促进幼儿语言发展

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