A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程
C.德育过程是组织学生的活动和交往，对学生进行多方面教育影响的过程
D.德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。
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第1题
A.打出了新中国的国威和人民军队的军威，创造了以弱胜强的范例
B.极大地增强了中国人民的民族自信心和自豪感
C.全世界对新中国刮目相看，新中国的国际威望空前提高
D.有力地打破了美国军队不可战胜的神话，结束了美国在东方的霸权
第3题
A.甲临终前在日记中写道：愿意将全部财产捐赠给希望小学
B.甲向自动售货机投币购买矿泉水
C.甲在寻狗启事中称，愿向送还者支付1000元酬金
D.甲对乙说：如果我抽到一等奖，便请你吃饭
第4题
A.A.链状沟通
B.B.轮状沟通
C.C.小道消息
D.D.团体决策
第8题
A)医生建议我继续吃不含脂肪的食品，于是我体重成功地下降了。
B)医生建议我马上减肥，于是我尝试着减少增肥食品，但是毫无成效。
C)医生建议我继续减肥，于是我通过努力减少增肥食品，取得了一些效果。
D)医生建议我马上节食，于是我尝试着少吃增肥食品，但是毫无成效 。
E)医生建议我继续节食，于是我努力减少增肥食品，但是收效甚微。
第9题
A.A.作为一个＜产品类型＞，我＜想/需要/可以/等等＞
B.B.作为一个＜产品类型＞，我想要＜活动＞，以便于＜商业价值＞
C.C.作为一个＜用户类型＞，我＜想/需要/可以/等等＞
D.D.作为一个＜用户类型＞,我想要＜活动＞,以便于＜商业价值＞
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