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[多选题]

1989年法国国民议会通过《初等教育方向指导法》，将初等教育分为（)

A.准备学习阶段

B.基础学习阶段

C.巩固加深阶段

D.观察阶段

E.方向指导阶段

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第1题

法国小学学制分为5年，分为两个学习阶段（)。

A.基础学习阶段

B.启蒙学习阶段

C.深入学习阶段

D.发展学习阶段

E.导向阶段

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第2题

法国实行5岁至16岁的11年义务教育，初等教育是义务教育的起始阶段。（)

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第3题

学校个别辅导的步骤一般分为（)。

A.起点阶段

B.开始阶段

C.参与指导阶段

D.评价巩固阶段

E.指导与帮助阶段

F.巩固与结束阶段

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第4题

学前幼儿教育是（)的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。

A.基础教育

B.高等教育

C.中等教育

D.初等教育

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第5题

基于电子档案袋的移动学习评价过程可以分为两个阶段：评价准备阶段和评价实施阶段。（)

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第6题

可把陈述性知识的学习全过程分成习得阶段、巩固阶段、提取和运用阶段三个阶段。（)

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第7题

法国社会学家孔德将人类知识的发展分为三个阶段，它们是：（)。

A.文学阶段

B.形而上学阶段

C.科学阶段

D.神学阶段

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第8题

行为转变阶段模式将行为转变划分为（)

A.无意识阶段

B.有意识阶段

C.准备阶段

D.行动阶段

E.以上都是

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第9题

程序性知识的学习可以分为两个阶段，即对知识的（)阶段和（)阶段。

A.提取

B.应用

C.陈述性描述

D.程序化

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第10题

危机管理专家米特罗夫将危机管理过程划分哪几个阶段？（)

A.信号侦测阶段

B.探测和预防阶段

C.控制损害阶段

D.恢复阶段

E.学习阶段

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