叙事型剪辑用于表达事件发展进程和表现（)，注重生活流程的运动状态和持续状态。

A.让幼儿有机会看见更多由幼儿提供的动作表现范例

B.让幼儿有机会看见更多由教师提供的动作表现范例

C.让幼儿有机会观察和用动作模仿各种事物及其运动状态

D.让幼儿有机会在美术、文学作品激发下进行动作表现

A.是非原子性的动作或操作的执行状态

B.不是原子性的动作或操作的执行状态，它能被外部事件的转换中断

C.通常用于对工作流执行过程中的步骤进行建模

D.从理论上讲，所占用的处理时间极长

A.辅助动作状态

B.刀具更换

C.运动状态

D.固定循环

A.对

B.错

C.表示某种状态的发展

D.发展

A.语句表

B.单流程

C.选择性和并行性流程

D.跳转与循环流程

E.动作命令

A.表演中，“任何动作”都不是随意的

B.艺术，是一种自然状态

C.表演中，“任何动作”都是随意的

D.不是艺术，是一种自然状态

A.言语动作

B.心理动作

C.形体动作

D.静止动作

A.状态

B.动作状态

C.静止状态

D.运动

A.音乐和动作形象的鲜明生动性

B.以歌为主，动作为辅

C.围绕歌曲的主题发展动作变化

D.注重单一性和重复性

A.健康心理状态

B.不良心理状态

C.心理障碍

D.心理疾病