运用专题分析法对教育教学案例进行分析时，容易因面面俱到而分散对重点问题的注意力。（)

佯攻战术就是运用假动作分散对手注意力，而实施真实打击。（）

公共政策案例分析，是案例分析方法的一种。它是指运用德尔菲法，对公共政策案例进行辨析，发现和解决公共政策问题，以促进对公共政策认识和研究的深化，改进公共政策实践的一种研究方法。（)

案例教学法运用流程一般包括案例教学前案例教学中案例教学后三个环节。（)

货运站段对设备重大质量缺陷和运用突出问题组织专题分析，加强监督指导，及时解决并跟踪整改效果。（)

教育案例区别于教案、教学想象之处在于：根据撰写的目的，对教育情境作有所选择的描述。（)

智力落后儿童的注意力容易分散，注意范围非常狭窄，注意分配困难，如：上课时，他们很难听、说、读、写同时进行，甚至更容易将注意力放在外界的无关刺激上。（)

针对某一专门问题而进行的集中、深入的分析研究方法是（)。

要求建立综合接入业务故障和投诉分析机制，对重大、疑难、大客户等故障案例进行专题分析，但无需定期反馈。（)

单项单科实验是指针对中小学教育教学中某门学科、某个课时、某一事项以及某一问题等而进行的实验研究，其基本目标是解决教育、教学中遇到的困难，提高教育教学水平，提高教育质量，因而具有强烈的针对性与应用性。()此题为判断题(对，错)。

下列不属于教育行动研究特点的是（）。