题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

“人皆可以为尧舜”反映出孟子的教育观是（)。

A.人性是固定不变的，教育无关重要

B.在人性面前，人人都可以通过教育不断修养完善自我

C.每个人都有成为圣人的可能性

D.每个人都有成为圣人的必然性

多选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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更多““人皆可以为尧舜”反映出孟子的教育观是（)。”相关的问题

第1题

在管理的人性假设上,孟子主张（)。

A.人性是善的

B.人性是恶的

C.人性既是善的,也是恶的

D.无所谓善恶

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第2题

孟子认为人性是恶的。（)

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第3题

下面哪些观点是正确的（)

A.安全人性学是雅俗共赏的学问

B.安全人性管控着人的安全行为

C.安全人性诡异多变但可以揣摩

D.安全以人为本，应以人性为先

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第4题

主张人性是“有善有恶”的中国古代思想家是（）

A.荀子

B.告子

C.世硕

D.孟子

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第5题

来访者中心疗法对人性的认识不包括以下哪一项？（)‎

A.人拥有对有机体进行评价的能力

B.人有自我实现的倾向

C.人性非善恶

D.人是值得信赖的

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第6题

下面哪些观点是正确的？（)

A.安全管理需要懂得人性管理

B.人性具有一定可塑性

C.人性都是可恶的

D.人性是不能改变的

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第7题

人力资源研究（)人性观的指导思想是社会人性观，认为人是“社会人”。

A.行为管理阶段

B.综合管理阶段

C.科学管理阶段

D.劳工管理阶段

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第8题

人性假设是指管理者在管理过程中对人的本质属性的基本看法。（)

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第9题

管理沟通理论是基于人性假设（)理论为基础。

A.社会人

B.经济人

C.复杂人

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第10题

美国学者梅奥对企业员工的人性假设是认为工人是（)

A.社会人

B.经济人

C.复杂人

D.自我实现人

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