“道德教育的关键是发展儿童认识判断的能力”的观点所反映的德育模式是（)

A.A.道德发展的形式

B.B.测量道德判断的发展水平

C.C.测量道德发展的能力

D.D.测量道德发展的结构

A.认知发展模式

B.体谅模式

C.价值澄清模式

D.社会学习模式

A.A.维持

B.B.促进

C.C.诱导

D.D.发展

A.A.认知模式

B.B.体谅模式

C.C.社会模仿模式

D.D.行为主义模式

A.它是一种经典行为主义的模式

B.它是一种认知主义的模式

C.它是一种人本主义的模式

D.强调观察学习是行为获得的基本学习方法

E.它认为儿童道德发展是个体社会化的结果

A.A.认知取向模式

B.B.银行街模式

C.C.直接指导模式

D.D.发展适宜性课程

A.认识模式

B.描述模式

C.扩展模式

D.创造模式

A.神灵主义模式→生物-心理-社会模式→生物医学模式

B.生物医学模式→生物-心理-社会模式→神灵主义模式

C.神灵主义模式→生物医学模式→生物-心理-社会模式

D.生物-心理-社会模式→神灵主义模式→生物医学模式

A.南海模式

B.中山模式

C.东莞模式

D.顺德模式

A.悲观的认知模式

B.乐观的认知模式

C.积极的认知模式

D.消极的认知模式