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[判断题]

好奇心和求知欲并不能有效激发和培养创新意识。（)

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第1题

学习动机中最重要和最关键的部分就是求知欲和好奇心。（)

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第2题

要求教师不仅传授知识，而且要教会学生学习，激发学生好奇心，培养自主能力的老师可以称之为“蜡烛”。（)

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第3题

创新人格特质主要包括（)。

A.具有强烈的主动性、好奇心

B.敏锐的洞察力

C.强烈的求知欲

D.自信

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第4题

考虑到非智力因素差异，有的学生内向，有的外向，有的学生好奇心强，求知欲强有些则会弱一些，教师要因材施教。（)

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第5题

研究性学习是指学生能够自主发现问题以及收集信息到最后解决问题和掌握知识的过程。这个过程能够培养学生的创新意识和探索精神以及合作意识。（)

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第6题

划定生态保护红线并不能有效防止和控制“生态错位”。（)

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第7题

创新能力的培养是一个系统的过程，由创新性学习能力培养、创新性思维能力培养和创新性实践能力培养三部分构成。（)

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第8题

报纸及网络等各种媒体上的就业信息。

A.获得物质收获

B.培养创业意识

C.激发创业精神

D.训练创新思维

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第9题

创造力的培养包括创造意识和创造能力。（)

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第10题

思维创新的逻辑起点是创新意识判断。（)

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