A.教师的“教”和学生的“学”的统一
B.间接经验与直接经验相结合
C.掌握知识与发展智力相统一
D.教师主导作用与学生能动性结合
E.教学过程中知、情、意的统一
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第1题
A.直接经验与间接经验相结合
B.掌握知识与发展智力相统一
C.掌握知识与提高思想相结合
D.教师主导作用与学生主动性相结合
E.学生的个性差异与教材相适应
第2题
A.A.掌握知识与发展能力统一
B.B.间接经验和直接经验相结合
C.C.发挥学生主体性
D.D.知情意统一
第3题
A.A.掌握知识与发展能力统一
B.B.间接经验和直接经验相结合
C.C.发挥学生主体性
D.D.知情意统一
第4题
A.A.传授知识与发展能力相统一
B.B.教师主导作用与学生主体性相结合
C.C.科学性与思维性相统一
D.D.统一要求与因材施教相结合
第6题
A.A.知识积累与智能发展相结合
B.B.因材施教和统一要求相结合
C.C.科学性与思想性相结合
D.D.教师的主导性与学生的主体性相结合
第7题
A.科学性与教诲性相结合原则
B.传授知识与发展智力相结合原则
C.思想性和方向性相结合原则
D.科学性与艺术性相结合原则
第8题
A.教学是以教师的“教”为主体活动
B.教学实质是一种认识活动
C.教学的本质就是智育
D.教学不等于课堂教学
E.教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动
第9题
A.A.教学过程是一种特殊的认识过程
B.B.教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程
C.C.教学过程中，学生主要是以学习间接经验为主
D.D.教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程，而不是学生独立的发现活动
第10题
A.A.科学性与思想性相统一的原则上
B.B.传授知识与培养能力相统一的原则
C.C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则
D.D.学科专业性与广泛性相结合的原则
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