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[多选题]

德国教育家、哲学家斯普兰格(E·Spranget)从人类社会文化生活与价值取向的角度,把性格划分为多种类型,其中包括()

A.理论型

B.经济型

C.审美型

D.宗教型

E.权力型

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第1题

斯普兰格认为社会型性格的人能关心他人,献身社会,助人为乐,以奉献社会为人生追求的最高目标。()
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第2题

客户价值矩阵把客户划分成四种类型,其中()不包含在这四种类型中。

A.次价值客户

B.潜在价值客户

C.低价值客户

D.无价值客户

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第3题

斯普兰格和霍林沃斯的理论都属于()。

A.生物理论

B.人格理论

C.文化理论

D.认知理论

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第4题

斯普兰格的六类价值观,不包括()。

A.经济型

B.政治型

C.宗教型

D.法律型

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第5题

美国教育家布鲁巴赫等人从时间的角度把反思性教学实践分为()。

A.对实践的反思

B.实践中的反思

C.为实践反思

D.向实践反思

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第6题

斯普兰格将青春期称为()

A.疾风怒涛期

B.第二次诞生期

C.心理断乳期

D.平和成长期

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第7题

霍兰德教授将人的性格与职业类型划分为:现实型、调研型、艺术型、社会型、企业型、常规型六种基本类型。()
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第8题

从劳动合同条款、福利待遇、人力资源政策适用的角度,涉外雇佣的类型可以划分为()。

A.本地雇佣

B.劳务派遣

C.国际派遣

D.人事外包

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第9题

从信息系统的服务功能角度出发,信息系统可以划分为()等几种主要类型。

A.信息资源支持系统

B.信息存储系统

C.信息分析研究、咨询系统

D.编辑、出版、发行系统

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第10题

率先将“教育学”作为一门学科提出的并不是教育家而是英国著名的哲学家、思想家——弗兰西斯·培根。()
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