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第1题
孩子情绪十分激动时，成人可以采取暂时置之不理的办法，让幼儿自己慢慢平复。这种调节幼儿情绪的方法是（)。
A.递减消除法
B.冷却处理法
C.自我调节法
D.注意力转移法
第2题
大班幼儿情绪体验日益丰富，幼儿的情绪情感的自我调节逐步怎样变化（)？
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第3题
婴幼儿有同情心，善于发现别人的优点，能够团结他人是（)的表现。
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第4题
依据格罗斯的情绪调节过程模型，情绪发生的过程有两个阶段，一个是在情绪发生前，一个是在情绪发生后，每一个阶段都会产生情绪调节，即原因调节和反应调节。（)
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第5题
阳光可以改善抑郁患者的病情是利用的（)的情绪宣泄方法。
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第6题
学前儿童心理健康教育的内容有学习表达和（)的方法。
A.适应环境
B.调节自己情绪
C.人际交往
D.适应集体生活
第7题
学前儿童情绪情感的发展的趋势（）
A.社会化
B.丰富和深刻化
C.情景化
D.自我调节化
第9题
运动损伤的预防主要包括（)、合理安排锻炼、充分恢复、营养、功能锻炼等方面。
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第10题
（)是孩子内在差异性的外在表现，包括他们对外界刺激的反应程度、对刺激的关注时间、运动活动的程度、他们的生物节律有规律和没有规律的范围，以及他们对情绪的自我调节水平。
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