教学过程由哪几个环节组成（)。

A.A.开展教学评价有利于教师分析教学环节中存在的问题，找出其自身教学中的不足

B.B.教学评价只能由教师来进行

C.C.学生测验成绩是获取教学评价数据的唯一来源

D.D.教学评价量表都是教师自己制订的

A.A.教学评价是教学设计活动的有机组成部分。

B.B.教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。

C.C.教学评价只对教学活动的结束进行测定，衡量和价值判断。

D.D.教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系。

A.A.教学活动的过程及其结果

B.B.教学活动的过程

C.C.教学活动的结果

D.D.教学媒体资源的质量

A.归因

B.反思

C.游戏

D.学习

A.A.教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程

B.B.教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，不得跨越或者跳过某环节

C.C.教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行，以评估学习效果

D.D.学习者的分析必须在教学实施之前完成，为教学实施做好准备

A.活动反思

B.活动预测

C.活动提升

D.活动总结

A.教学检查

B.教学总结

C.教学设计

D.教学评价

A.A.教学资源的搜集

B.B.学习小组的交流

C.C.教学过程的组织

D.D.教学资源的展示

A.组织教学

B.学习新知识

C.检查复习旧知识

D.布置课外作业

A.A.如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用

B.B.教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程

C.C.评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节

D.D.教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展