幼儿英语教学活动生活化是指教学手段的生活化。（）

幼儿英语教学活动生活化是指教学方法的生活化。（）

幼儿英语教学活动生活化是指教学内容的生活化。（）

幼儿英语教学活动生活化是指教学过程的生活化。（）

教学策略是指为了有效地达成特定教学目标而制定的关于教学活动的操作程序,方法,技术与手段的计策和磨炼是师生双方积极教学活动的总体思路。（)

英语教学的教材（语言)本身并无严格的逻辑顺序，当前又提倡以学生活动为中心的教学，所以英语教师在组织教学活动和工作中，已无必要遵守严格的逻辑顺序。（)

在幼儿绘画活动中，幼儿最后完成的艺术作品的规范性非常重要，直接反映了教师的教学水平。（)

教师能否准确把握教学活动重难点，采用各种教学活动方法突破教学难点，这关系幼儿是否能顺利地掌握知识技能。（)

专门性的前识字需要在有意义、功能性、生活化的情境中进行，以（)为教学形式，让儿童在有趣的活动中，在教师设计的参与活动中，获得相关前识字核心经验的发展。

学前儿童数学教学活动是指在教师领导下，有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学学习活动。（)

幼儿园教学是在平等的基础上，幼儿教师对幼儿所有学习活动的有目的地有计划地组织、支持和帮助与引导和幼儿自主建构的辨证统一过程。（)