你是如何克服翻译中消极欧化问题的呢（）

A.寻找合适的对象积极的倾诉，即将你的痛苦向你认为值得信赖的人倾诉

B.认真分析、审视自己的受挫的过程，多从自身找原因，克服工作中自身存在的问题

C.重新审视自己的职业目标是否合适，设定或调整可行的阶段目标

D.以上都对

你本节课的难点是什么呢？你是如何克服的？

在对接测试中你们发现东方公司提供的软件中有一个很不起眼的错误在比较低的概率情况下会导致输出数据的较大偏差。对此东方公司也承认了失误并答应在下一个版本中给予彻底解决。这个软件项目不是你们第一次合作了并且按时上市将给你们两家公司带来非常好的利润。东方公司及你自己的老板都不希望这个小问题影响未来客户的信心这让你感到很为难。你该如何克服这个矛盾呢

A 忽略这个问题后续的升级版本会彻底解决。

B 会见客户告诉他们这个缺陷并请他们以客户的角度提出这个问题同时为你保密。

C 和东方公司领导讨论这个问题劝服他们不要这么做。

D 会见你的领导和东方公司的经理讨论如何与客户说明实际情况。

下列没有语病的一项是()。

A.这个问题你应该原原本本解释清楚，否则不可能不让人产生怀疑

B.在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的

C.无数事实告诉我们，不是没有不能克服的困难，所以应当满怀信心，去争取胜利

D.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢

【题目描述】

第 46 题关于心理问题的社会性原因，下列说法中正确的是（）。

答案分析：

【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）

为什么正性社会事件会起消极作用呢？

读《离骚》教学实录（节选）.完成问题。师：刚才大家在朗读的时候了解到诗人流露的独特情怀了吗？生：其实，没学这首诗也能了解屈原的情怀啊，谁不知道屈原的爱国主义精神呢？师：这首诗情感的起伏，你能体会到吗？生：好像没感觉。师：同学们希望老师怎样去教这篇课文呢？通过学习这篇课文，你们希望从中可以得到些什么？生：我觉得老师最好不要直接给我们翻译或者让我们翻译诗中的句子，因为很难翻，又有方言词，翻译后肯定诗歌的味道就没了，听起来也会很累、很枯燥。但是，我又觉得如果不翻译，这首诗我们很难看懂，而且在积累文言词语方面也会有损失，会学得很心虚。我希望老师能用点新方法。师：那好，我们就把学习重点放在了解屈原的独特情怀上。因为诗歌字面意思较难理解，所以我们让这首诗尽量变得短些，这样就可以少一点要翻译的字词。请同学们尝试一下，看能否对文中的诗句进行压缩.留下你觉得足以说清作者意图的话。（学生埋头动笔，然后讨论了一段时间）生：我来改改前面几句。我将这些句子压缩成了高阳苗裔，皇考伯庸。摄提孟陬，庚寅吾降。皇览余度，锡余嘉名。名余正则，字余灵均”。问题：分析教师是如何引领学生走进文本的。

A.婴儿现在的状况如何

B.你都喂婴儿什么呢

C.你的婴儿是不是一天小便6次以上呢

D.你如何喂你的婴儿呢

A.甲午中日战争的起因是什么？

B.甲午中日战争的意义是什么？

C.你如何看待甲午中日战争？

D.有人说，如果没有朝鲜农民起义，就不会有甲午中日战争，你认为呢？

A.进行及时的追问，问“还有吗？”

B.据实记录这些信息，问下一个问题

C.提问“心态是如何影响销售人员的成长呢？”

D.用停顿示意业务专家继续补充内容