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[单选题]

藏传佛教生态文化是藏族生态文化的主要构成部分,其核心是(),认为自然界的一切动植物等物种同人一样具有自己的生命价值和生存权利。

A.因缘观

B.生命平等观

C.生态平衡观

D.物竞天择观

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第1题

乡村是具有自然、社会、经济特征的地域综合体,具备()等多重功能,与城镇互促互进,共同构成人类活动的主要空间。

A.生产、生活

B.生产、生态

C.生产、生活、生态

D.生产、生活、生态、文化

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第2题

藏族信奉的藏传佛教在长期的发展过程中,对()等博采众长,兼收并蓄,形成了自己丰富多彩的民族宗教文化。

A.汉文化

B.印度文化

C.伊斯兰文化

D.羌文化

E.以上均不对

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第3题

()是藏族形成的关键性文化凝聚内核,也是维系藏族各支系的文化纽带。

A.藏族服饰

B.藏传佛教

C.区域认同

D.藏族语言

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第4题

浙江努力营造生态环保社会氛围,塑造生态环保文化,主要做了下列工作()。

A.实施“文化播绿”工程

B.丰富生态文化传播载体建设

C.开展全民共建共创生态文明活动

D.创新生态文明宣传教育格局

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第5题

生态文明是人类文明的一种形式,是()、()、()、()等生态思想的升华与发展,是人类文明与文化发展的重要成果,是社会主义的本质属性。

A.生态哲学

B.生态伦理学

C.生态经济学

D.生态现代化理论

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第6题

生态哲学是基于生态自然观的社会意识形态、人类精神和社会制度的总和。包括生态理念影响下的物质文化、行为文化和精神文化。()
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第7题

人类文化信仰中的禁忌和崇拜保护了一些动植物物种和栖息地等行为。()
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第8题

经济建设是建设中国特色社会主义政治、文化和社会、生态文明的前提,其核心是激发群众的创造性、发展生产力,为现代化建设奠定坚实的精神生活基础。()
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第9题

以改善生态环境质量为核心的目标()体系。

A.责任

B.制度

C.文化

D.经济

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第10题

班组文化核心构成主要包括班组理念文化、班组制度文化、班组行为文化。()
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