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建构主义学习理论的代表人物是维果茨基。（)

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第1题

“最近发展区”理论假设的提出者是维果茨基。（)

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第2题

教育中的建构主义受到了几个重要人物的影响，他们是（）。

A.皮亚杰

B.杜威

C.维果茨基

D.布鲁纳

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第3题

维果茨基的教学论强调“学习的最佳期限”。（)

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第4题

维果茨基不是提出教学过程最优化理论的教育家。（)

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第5题

在维果茨基的基础上，列昂节夫进一步强调了活动在内化过程中的关键作用。（）

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第6题

社会文化历史学派是前苏联的心理学派，也称维列鲁学派。代表人物有（)。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.艾里康宁

D.蒙台梭利

E.鲁宾斯坦

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第7题

根据维果茨基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施应能正确地组织情景，创造儿童的最近发展区。（)

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第8题

维果茨基所谓的“最近发展区”指儿童实际心理年龄与其依靠帮助解决问题所能达到的水平中间的差异。（)

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第9题

维果茨基的理论启示我们，幼儿园课程能够通过提供支持，对儿童的思维提供挑战，并使儿童获得成功。（)

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第10题

维果茨基认为，儿童有两种发展水平。第一种水平是儿童现有发展水平，第二种水平是可能发展的水平，两种水平之间的差异称作“最近发展区”。（)

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