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[单选题]

一小学某班,有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球赛,常影响学习,有时迟到、旷课,甚至有几次为了抢球和争夺场地,与别班同学发生冲突。针对这一问题,班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队,选了队长,并制定了队规。此后,每天组织练球,在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。阅读以上资料,回答以下问题。案例中,班主任为“小捣蛋”成立球队的做法,遵循了德育的_____。

A.疏导性原则

B. 长善救失原则

C. 灵活施教原则

D. 课堂与生活相结合原则

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第1题

阅读下面材料,回答问题。一小学某班,有一伙“小捣蛋”爱玩足球,为了玩球和看球赛,常影响学习,有时还

阅读下面材料,回答问题。 一小学某班,有一伙“小捣蛋”爱玩足球,为了玩球和看球赛,常影响学习,有时还迟到、旷课,甚至几次为了抢球和争夺场地,与别班同学发生冲突。针对这一问题,班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队,选了队长,并制定了队规。此后,每天组织练球,在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。 问题:根据教育教学知识,谈谈你对该案例的认识。

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第2题

一小学某班,有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球赛,常影响学习,有时还迟到、旷课,甚
至几次为了抢球和争夺场地,与别班同学发生冲突。针对这一问题,班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队,选了队长,并制定了队规。此后,每天组织练球,在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。请用德育原则分析这一案例。

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第3题

一小学某班,有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球赛,常影响学习,有时还迟到、旷课,甚至几次为了
抢球和争夺场地,与别班同学发生冲突。针对这一问题,班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队,选了队长,并制定了队规。此后,每天组织练球,在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。请用德育原则分析这一案例。

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第4题

三年级某班,有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球,常影响学习,有时还迟到、旷课甚至几
次为了抢球和争夺场地,与别班同学发生冲突。针对这一问题,班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队,选了队长,并制定了队规。此后,每天组织练球,在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。请用德育原则分析这一案例。

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第5题

三年级某班,有一伙“小捣蛋”爱玩足球,为了玩球和看球,常影响学习,有时还迟到、旷课甚至几
次为了抢球和争夺场地,与别班同学发生冲突。针对这一问题,班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队,选了队长,并制定了队规。此后,每天组织练球,在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。请用德育原则分析这一案例。

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第6题

用德育原则分析以下案例。中学某班,有一伙小捣蛋,爱玩足球,为了玩球和看球赛,常常影响学习,有时还迟到,旷课,甚至几次为了抢球和争夺场地,与别的班学生发生)中突,针对这一问题,班主任组织这些小捣蛋成立了一个球队,选了队长,制定了队规,此后每天组织练球,在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力
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第7题

下列做法遵循了疏导原则的有()

A.老师就化妆问题找一女生谈话,向其说明了学生不适合化妆的原因

B.班里的一伙“小捣蛋”爱玩篮球,老师就组织他们成立了篮球队,且制定了队规

C.一位擅长绘画的学生,通过绘画比赛克服了自己的不自信

D.老师顾及了学生的面子,也使学生更加信任老师

E.老师通过与学生的交流了解了其爱好后开展活动

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第8题

2011年单项选择:某班一群小捣蛋热爱足球,因此经常逃课踢球,常因争抢场地和其他班同学打架。后来老师成立了足球队,选了队长,立了队规,此后同学们守纪律。这体现的德育原则是____

A.长善救失原则

B.导向性原则

C.因材施教原则

D.教育影响的一致性和连贯性原则

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第9题

案主:小韦,男,小学四年级小韦是个爱玩的孩子,一玩起来就忘了学习和做作业,每次都要家长提醒老师催促才勉强把作业交上来,结果一塌糊涂。到后来,他干脆就不交作业了,学习成绩一拖再拖,家长很焦急。请分析这一案例并对其实施相关辅导。
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第10题

熊猫为什么爱玩“倒立”?()A.为了撒尿B.为了锻炼身体C.为了吸引别人的注意

熊猫为什么爱玩“倒立”?()

A.为了撒尿

B.为了锻炼身体

C.为了吸引别人的注意

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